刍议新形势下中职学校劳动教育的实施策略与践行途径

[摘           要]  受到诸多因素影响，在现阶段各学科、各学段教育过程中，有意淡化劳动教学的现象较为普遍，其不但制约了学生的劳动技能增强，而且束缚了学生的劳动意识培育，同时对学生正确劳动观的建立也会产生不利影响。针对这一现状，作为以“技能”为统领、以“就业”为导向的中职学校，更应以建立学生的劳动观念与意识，培养学生的劳动技能与素养为重点，积极探寻劳动教育与学生发展的关联点与衔接点，将劳动教育迁移至学生文化知识学习、专业技能的各个领域。（剩余5556字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。