机械制造专业线上+线下信息化教学探索

[摘           要]  2017年以来，通过使用“现代学徒制”的三方评价体系，使学生的成绩和能力更平衡、更客观，且能得到学生本人、学校教师和企业师傅的共同认可，为学生的就业打下坚实的基础。在实践过程中，此模式虽然提高了学生操作能力和企业认可度，但在信息化方面出现了学习场地单一、耗时长的情况。（剩余5523字）

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