高校计算机类专业教师履行课程思政职责及评价探索

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[摘           要]  高校担负着为国家培养高级人才的重大责任，面对国际形势复杂多变、全球竞争日益激烈的世界局势，普通高校育人的任务变得更加艰巨，开展“三全育人”变得愈加急迫。在以软件工程课程开展课程思政工作为例，明确计算机类课程思政工作要求的基础上，对计算机类专业教师履行课程思政职责评价进行了探索，总结出了“看、查、听、问”相结合的评价方法。（剩余4926字）

试读结束

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