分析多模式教学方法应用于妇产科临床带教中的效果

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[摘           要]  目的：分析多模式教学方法应用于妇产科临床带教中的效果。方法：选取2019年1月—2020年1月甘肃医学院附属医院妇产科的24名实习生作为研究对象，按照随机抽签法分为参照组和观察组，各12名。参照组用传统带教法，观察组用多模式教学方法，比较两组考核成绩、临床带教方法评估。（剩余4971字）

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