Seminar结合CBL教学模式在岭南中医学术流派系列课程之“岭南内科杂病诊治”中的实践应用

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[摘           要]  目的：探索将Seminar结合CBL教学模式在岭南中医学术流派系列课程之《岭南内科杂病诊治》中的实践应用。方法：选择广州中医药大学第二临床医学院2017级岭南班学生作为研究对象，采用自身对照法，运用Seminar结合CBL教学模式，了解学生对教学模式的评价并对比学生课程前后成绩。（剩余5053字）

试读结束

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