小学音乐课堂中识读乐谱教学策略研究

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[摘           要]  识谱教学既是音乐课堂的一个必要组成环节，又是每一位学生在通过音乐课堂的学习后应具备的基本音乐素质，需要得到音乐教师的广泛关注，实现识谱与各个教学环节的紧密穿插。但是结合实际教学情况来看，小学正处于学生音乐素养奠基、音乐能力培养的关键阶段，其本身就不具备一定的识谱能力。（剩余4716字）

试读结束

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