厘清概念 明确目标 构建体育大单元教学

一、厘清概念，建构大单元意识框架

什么是大单元教学？大单元教学与以往的单元教学有什么不同？准确把握大单元教学建构概念对于教师执行现行课程标准、解构教材具有重要意义。研讨之初，参与者围绕对大单元教学概念的理解展开交流，从研讨教师的观点可以看出，大部分教师对大单元教学的理解比较到位，能够将其与单元教学本身区分，说明研讨教师能较好地建构大单元教学的意识框架。（剩余2445字）

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