学科育人价值的实现途径

《普通高中信息技术课程标准（2017年版）》及《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》在理念部分分别提出“坚持立德树人的课程价值观”“反映数字时代正确育人方向”，共同体现出对学科育人价值的重视。

学科育人，具体如何实现呢？

根據已有尝试，可以梳理为两类途径：一是应用技术载体或手段搭载相应内容关注育人；二是彰显学科特点的应用场景及学科专属内容落实育人。（剩余822字）

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