指向幼小科学衔接的单元教学设计

——以统编版语文一年级下册第三单元为例

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【摘 要】本文以统编版语文一年级下册第三单元为例，从研读单元内容，提炼主题;调整篇章顺序，设计活动;创设真实情境，快乐识写三方面初步探讨指向幼小科学衔接的语文单元教学设计，重点采用游戏化、生活化、综合性的活动，满足低年级学生语文学习的需求。

【关键词】一年级下册 单元教学 幼小衔接

教育部颁发的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》指出：“改革一年级教育教学方式，国家课程主要采取游戏化、生活化、综合化等方式实施，强化儿童的探究性、体验式学习。（剩余4077字）