延长·拓展·更新

——例析如何开展以问题为中心的园本教研活动

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘 要】 开展以问题为中心的园本教研活动，探索有效园本教研的内容选择、方法运用、组织形式、资源共享等策略，让教师在真实的情境中共同构建新经验，可以切实提高教师的问题意识和问题解决能力，促进教师的专业成长，提升教师的教育教学能力，让教师与幼儿都获得实实在在的发展。本文将通过八个案例的描述，来阐释开展问题式教研过程中的延长、拓展、更新，从而促进园本课程的建设，提升教研活动的效益。（剩余4610字）

试读结束

目录
monitor