动态几何：赋予 “空间观念”以生长的力量

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘 要】“图形与几何”作为数学课程四大板块内容之一，重点培养学生的空间观念。但由于传统教学软件的局限性，教师在教学图形与几何板块时往往因工具而掣肘。笔者以几何画板为依托，结合具体实例，探索讨论动态几何在教学过程中的应用，为教师更好地帮助学生发展空间观念提供帮助。

【关键词】动态几何 几何画板 空间观念

“数学是研究数量关系与空间形式的科学。（剩余4112字）

试读结束

目录
monitor