我是一个好孩子

——特殊学生攻击性行为干预案例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【案例描述】

小阳是一名中度智力障碍学生，由于先天小脑积水，其运动能力、智力发展、语言发展都受到极大限制。小阳在普通学校读完小学后，初中转到目前就读的特殊教育学校。新学期我接手他们班后，小阳就成了最让我操心的孩子。一方面他对待同学都非常热情，另一方面他又会做出突如其来的攻击性行为。无论个子小的低年段同学，还是人高马大的高年级同学，都曾“惨遭”过他的“毒手”。（剩余3500字）

试读结束

目录
monitor