以成长型思维促进乡村学校高质量发展

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摘 要 面对乡村学校固化的消极思维发展困境，以课堂反馈、课后游戏和学生评价为突破口，通过理念引领、教学改进、教育产品研发、评价升级等，促进教师建立成长型思维，联动学校、家庭和乡村社区，以成长型思维重塑共育空间和综合评价，为学生健康成长和幸福生活奠基，助力乡村学校高质量发展。

关 键 词 乡村教育；学校发展；成长型思维；教育产品研发

中图分类号G41

文献编码A

文章编号2095-1183（2024）03-0045-03

①本文系金华市教育科学规划研究课题“农村小学成长型思维教育产品开发与应用的实践研究”（课题编号：JB2021159）成果。（剩余4583字）