真正读懂学生

——PAC理论在师生谈话中的应用

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摘 要PAC理论在教育谈话中具有重要辅助作用。了解PAC理论的技术内涵，合理运用其应对学生不同的说话状态，构建呼应学生情绪和需求的良好对话状态，助力教育实效提升。

关 键 词 PAC理论；说话状态；互补型对话

中图分类号G41

文献编码A

文章编号2095-1183（2022）11-0062-03

师生谈话是常见且重要的教育环节，谈话的氛围和质量直接决定教育的效果。（剩余3048字）

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