微传播时代背景下审计实务课程新媒体教学创新路径研究

——以审计案例分析课程为例

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摘要：为解决审计案例分析现有课程内容过于抽象，导致学生难以理解、实训教学效果不佳、无法真正掌握实操技能等问题，文章以微传播为背景，通过对课程进行改革，利用新媒体技术实现审计实务课程的新媒体教学创新。文章利用微传播平台开展案例分析和实操演练等教学活动，让学生在实践中学习，加深对审计实务的理解。通过多媒体教学手段，可以提升课堂的活跃度和增强教学效果，使学生更加积极地参与课程。（剩余5163字）

试读结束

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