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摘要：在产教融合的时代背景下，文章以项目制教学为立点，以科普创作传播为案例，建构政校地合作的协同创新人才培养模式。政校地合作、协同育人，打破了学校理论教育和实践教育的藩篱，缩小了学校培养的人才与行业企业用人要求的差距，高效培养符合行业生产实践所需的人才，驱动生成政校地合作人才培养生态。公众旺盛的科普需求为高校广播电视编导专业人才培养和人才输出提供了重要渠道。（剩余7222字）
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项目制教学在广播电视专业人才培养体系中的功能与价值研究
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