情感共在与自我规训：“云上自习室”的形成机制研究

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摘要：“云上自习室”正成为日益普遍的社会文化现象，越来越多的人面对学习压力，选择使用线上自习室达到在线自律的目的，利用网络媒介在社交平台搭建学习的共同体，即“云上自习室”。本研究聚焦青年群体通过媒介构建的“云上自习室”，借力人的社会性重新审视媒介环境下的学习直播群体，通过探寻青年群体使用学习直播间的心理特征，管窥群体在媒介环境中的自我规训机制，并在现代媒介环境视角下将规训权力与媒介权力深度融合，总结规训权力的新特征。（剩余7071字）

试读结束

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