农村初中学生大语文视野实践策略研究

——基于语文学习向课外延伸的探索

摘 要：以语文课堂教学为中心，培养学生阅读书籍的兴趣，给学生创设尽可能多的读书途径的同时，强化学生写作训练，促进学生写作素养的提升。广泛开展语文再学习的活动，用丰富多样的活动形式拓宽学生的大语文视野，从而实现学生由学语文向用语文的转变，由用语文到学做人的延伸。把读、写、听、说、思五方面的训练有机结合起来，从而树立农村初中学生的“大语文视野”观。（剩余1900字）

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