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摘 要：随着新课改的实施和推进，信息技术与学科的融合不断深入，数学面临严峻改革要求。为进一步实现“以学生为中心”的教育目标、突出学生在学习生活中的主体地位，在班级有序地开展线上“小讲师”活动，通过“学生线上讲解”的学习方式，为学生创新自主学习新路径、构建多元化的合作学习共同体、营造信息技术背景下小学生自主学习的新生态。（剩余2173字）
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基于信息技术开展“小讲师”活动的实践研究
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