乡村文化振兴背景下的农村学校内涵发展的区域化探索
摘 要：乡村学校改革，要赋予它文化意义。在乡村振兴的战略背景下，明确农村学校承担的文化振兴的使命，要改变校长、教师的文化定位，首要是重塑乡村教师的文化形象。在群策群力、认真反思的基础上，积极探索农村学校内涵发展的区域化策略，以文化为学校立魂，使区域内的小学教育教学质量得以极大的提升。
关键词：文化振兴;农村学校;内涵发展;区域化
在乡村振兴的战略背景下，农村学校承担着文化振兴的使命，但乡村学校由于历史和现实的原因，存在先天的不足。（剩余1903字）
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