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摘 要：群文阅读是新课程改革过程中一种非常重要的阅读指导方法。小学生正处于认知能力发展的萌芽阶段，需要通过群文阅读的熏陶积累知识、锻炼思维、发展情感。基于此，从群文阅读的背景出发，结合小学语文教学实践，对如何合理有效地阅读提出几点建议。
关键词：小学语文;群文阅读;教学实践
在当前立德树人的教育要求下，小学语文课程教学面临著全面的调整与优化。（剩余1863字）
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群文阅读理念下小学语文阅读教学探讨
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