嵌入全球化进程的高等教育数字化转型：历史沿革、模式塑形与时代路向

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摘要：在全球化进程中，如果不能厘清高等教育数字化转型的历史沿革、总结其模式塑形的表征与机理，那么我们将难以理解政策转向与主题变奏背后的制度逻辑，也就难以把握高等教育数字化转型的时代路向。基于此，文章首先对数字化转型赋能高等教育创变的历史沿革进行了梳理。接着，文章通过国际典型案例，总结了高等教育数字化转型的四种模式及其表征，即以高等教育治理为核心的技术介入、强调高等教育数字素养和新基建的技术介入、以高等教育市场为中心的技术介入、全面培养适应数字化社会之人才的技术介入，为在制度逻辑的层面上理解高等教育数字化转型的政策转向与主题变奏奠定了理论基础。（剩余16797字）

试读结束

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