“教学法转型”：人机共生时代的教学原则构建

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摘要：当前，随着以ChatGPT为代表的生成式人工智能技术的兴起，教学活动正从传统的“师-生”二元主体结构转变为“师-生-机”三元结构。在此背景下，作为新主体的AI代理应该秉持怎样的设计原则，才能够实现不输于传统“师-生”互动的有效教学？“人-人”教学中的有效教学策略又能否迁移到“人-机”教学的场景中？为回答上述问题，文章回顾了教学代理的相关研究，围绕两个方面展开研究：一是保证情感互动。（剩余21131字）

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