教育即唤醒

——例谈教育惩戒的“唤醒之道”

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著名哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中写道：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教育的真正价值是一种点燃、一种启蒙、一种唤醒，这种“唤醒之道”在教育惩戒中如何定位？下面笔者将从价值、目标及方法三个方面展开叙述。

一、价值定位：从“塑造儿童”到“培育儿童”

人为的改造与自然的生长是教育中的一对思想矛盾，所谓“无规矩不成方圆”，教育中的确蕴含着塑造之美，包括鼓励与惩戒等。（剩余1924字）

试读结束

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