初中数学教学策略探究与实践

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随着新课程改革的不断深入，如何提高学生的数学素养，培养学生的创新精神和实践能力已成为数学教育工作者关注的焦点。数学作为基础学科，对于培养学生的逻辑思维、抽象思维和创新思维能力具有重要意义。然而，在当前的初中数学教学中，仍存在一些问题，如学生兴趣不足、基础薄弱、能力培养不足等。笔者结合教学实践，探讨了一套有效的教学策略，并通过教学实践验证了其有效性。（剩余2476字）

试读结束

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