主题语境下“以读促写”在初中英语写作中的应用

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《义务教育英语课程标准（2022年版）》在语言技能板块中明确指出：“听、读、看是理解性技能，说、写是表达性技能。理解性技能和表达性技能在语言学习过程中相辅相成、相互促进。”从本质上来看，英语作为一门语言交际类学科，听说读写缺一不可，通过聚焦于主题语境实施“以读促写”活动，引领学生走进阅读语境，从中获取语言模型、拓展词汇、理解句式，并将之更好地应用到写作中，从而达到提高写作能力的目的。（剩余3562字）

试读结束

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