集体架构“备”出新裁
——以“一元一次方程”单元整体教学为例谈集体备课
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新课改下，数学学科教学更加注重多元化的教育教学方法，教师需要及时更新教育观念，积极探索新的教学模式。本文以“一元一次方程”的单元整体教学为例，阐述在集体备课过程中深化落实单元整体教学的经验做法，助力教育教学取得新质效。
一、大单元集备——基于大概念建构会“生长”的知识体系
鲁教版数学六年级上册第四章“一元一次方程”属于“数与代数”领域中“方程与不等式”主题，是初中学段该主题内具有统领性的一章。（剩余3654字）