新校园

2024年09期

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《新校园》杂志于2020年变更为山东教育出版社有限公司主办。《新校园》国内统一刊号CN37-1458/C，国际标准刊号I... 展开

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教育的终极关怀：培养独立人格 教育有没有终极关怀？有的，就是培养独立人格。独立人格范式的核心是自强。我们讲自信，其实，制度自信、道路自信、理论自信和文化自信，归根到底取决于自强。一个体格强壮的人，就敢于抡锤挥斧；一个智力强悍的人，就善于化解困局；一个技艺高强的人，就勇...

全环境立德树人背景下“党建+班团引领”在班集体建设中的作用初探 班集体是学生学习和成长的重要环境之一。如何建设一个积极向上、团结友爱的班集体，是中学德育工作的重要任务之一。近年来，随着党建工作的深入开展，作为一名高中班主任，我尝试将党建工作与班集体建设相结合，探索“党建+班团引领”的实践教育模式。一、...

甲骨文明薪火相传 在中华民族悠久的历史长河中，甲骨文作为汉字的早期形态，承载着丰富的文化内涵和历史价值，是中华文明的瑰宝之一。为了弘扬中华优秀传统文化，增强少先队员的文化自信与民族自豪感，日照市新营小学积极探索少先队员传承甲骨文的路径与方法。2022年9月，...
用优秀传统文化讲好中国故事 当前教育背景下，弘扬与传承中华优秀传统文化已成为教育领域的核心任务。为此，教育部提出了“两创”方针，即推动中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展，这为学校传统文化教育指明了方向。讲好中国故事，作为弘扬优秀传统文化的重要一环，同样备受瞩目。...

集体架构“备”出新裁 新课改下，数学学科教学更加注重多元化的教育教学方法，教师需要及时更新教育观念，积极探索新的教学模式。本文以“一元一次方程”的单元整体教学为例，阐述在集体备课过程中深化落实单元整体教学的经验做法，助力教育教学取得新质效。一、大单元集备——基...

浅议如何锤炼课堂语言 在课堂教学中，教师的有声语言极具震撼力，在打开学生思维的同时，也激发了学生想象的兴趣，这就是课堂语言的魅力所在。教师的语言表达能力既是教师必须具有的教学素养之一，也是沟通师生情感、影响教学效果的主要工具媒介。作为教师，只有不断提高自己的课堂...
智慧课堂在高中化学教学中的应用 随着科技的不断进步，智慧课堂作为一种新型教学方式逐渐在高中化学教学中得到广泛应用。智慧课堂可以提供丰富多样的教学资源，激发学生的学习兴趣，突破传统教学的束缚，促进师生互动与合作，提高教学效率，培养学生的创新能力和综合素质等。在高中化学教学中...
《湖心亭看雪》情境化教学策略探析 语文教学中，情境化教学一直都是一种备受推崇的有效教学策略。情境化教学能够让学生身临其境地感受文本的情感表达与艺术魅力，从而更深入地理解和欣赏文学作品。本文旨在探讨《湖心亭看雪》情境化教学的策略与方法，通过多维度的分析与实践，挖掘如何有效地引...
单元主题视域下初中古诗文学习活动探究 统编教材编写体例之下的语文课堂教学更注重单元的整体意识和主体意识。首先，单元主题教学模式下古诗文学习活动能对提高学生文学修养，增强历史文化意识起到重要作用；其次，在单元主题视域下设计和实施的古诗文学习活动方法，包括巧设问题促进思考、品味语言...
初中数学教学策略探究与实践 随着新课程改革的不断深入，如何提高学生的数学素养，培养学生的创新精神和实践能力已成为数学教育工作者关注的焦点。数学作为基础学科，对于培养学生的逻辑思维、抽象思维和创新思维能力具有重要意义。然而，在当前的初中数学教学中，仍存在一些问题，如学生...
主题语境下“以读促写”在初中英语写作中的应用 《义务教育英语课程标准（2022年版）》在语言技能板块中明确指出：“听、读、看是理解性技能，说、写是表达性技能。理解性技能和表达性技能在语言学习过程中相辅相成、相互促进。”从本质上来看，英语作为一门语言交际类学科，听说读写缺一不可，通过聚焦...
深度学习理念下的初中信息科技单元学习活动设计探索 《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中，以数据、算法、网络、信息处理、信息案例、人工智能作为逻辑主线，设计了义务教育全学段的九大内容模块，其中第四学段（7～9年级）设置了“人工智能与智慧社会”内容模块，其目标在...
互联网背景下小学语文翻转课堂教学策略探析 21世纪，互联网使教育领域发生了深刻的变化，它不仅改变了教学资源的获取方式，还为传统教学提供了创新的可能性。小学语文教育作为培养学生语言表达能力和文化素养的基础，面临着如何整合互联网资源，转变教学模式的挑战。翻转课堂作为一种新兴的教学模式，...
数学教学中规定性知识的实践研究 任何学科的形成都是伴随着规定性知识的形成，数学的规定性知识主要指的是数学概念、法则、名称等规定性表述，为小学数学教学提供了清晰的概念。教师在规定性知识教学中，所采用的方法往往显得单一、枯燥，对知识产生的根源及其本质缺乏科学化、系统化、趣味化...
基于核心素养导向的小学数学生活化教学实践探索 在当今教育改革的大背景下，核心素养的培养已成为小学数学教育的重要目标。核心素养不仅关注学生的知识技能，更强调其适应未来社会挑战的综合能力。为了实现这一目标，生活化教学实践应运而生，它将数学教学与实际生活紧密相连，旨在通过生活中的实例来加深学...
小学英语续写类写作初探 续写类写作是比较有探究意义的写作题型，并且我们也可以发现，新高考下续写类写作是热门题型。因此，在小学阶段，可以开始进行初步的写作训练：按要求在所提供材料的基础上继续补充写作，使之成为一篇完整的文章。续写时必须注意以下两点：一是必须展开合理的...
浅谈小学英语阅读教学方法 如何在起始阶段培养学生学习英语的兴趣，养成良好的英语学习习惯，是小学英语教师一直探究的主题。作为一名小学英语教师，笔者将英语阅读教学穿插于英语课堂，培养学生学习英语的兴趣，不断提高学生学习英语的能力，取得了一定的效果。一、提高英语阅读能力...
图解思维：提升小学生英语思维品质的图示教学策略 基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）对于英语教学中思维品质的内涵解读和培养路径探究，本文提出了“图解思维”教学实施策略，如运用时间线、循环图、流程图、T型图、因果图、韦恩图等，促进学生理解、分析、评价与表达，实...
如何实现信息技术与教学课堂的有效整合 在日常教学中，数学往往让学生觉得枯燥乏味、神秘难懂。我们可以运用信息技术对这一点进行弥补。信息技术能有效贴近学生实际的数学情境的创设，让学生感受学有所用，也能让学生在生活中发现数学，提高对数学的兴趣。笔者从信息技术对课堂产生的作用、当前“信...
筑梦特色英语课堂，弘扬中华优秀传统文化 《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称 “新课标”）中要求：在英语综合实践活动中，确立并引导学生围绕复杂的、来自真实情景的主题，自主、合作参与实践和探究，用英语完成设计、计划、问题解决、决策、作品创作和成果交流等一系列项目任务。...
从初中数学教学角度看初高中数学衔接 如何帮助学生从初中生活顺利过渡到高中生活，是近年来社会广泛关注的一个重要问题，也是初高中教学研究的一个重要课题。初高中数学因其在课程容量、授课速度、考核方式等方面的巨大差异，导致一些初中数学成绩较好的学生，在升入高中后往往会出现学习跟不上、...
“五线一体”化学教学模式的实践与探索 对于一线教师来说，如何让核心素养在课堂落到实处是一个难题。在当今化学课堂出现了两个误区：有的教师在课上只注重知识的落实，将核心素养抛置一边；有的教师则是为了讲核心素养而讲核心素养，收效甚微。针对当今化学课堂的现状和高新区“教学模式建构”的契...
高中数学教学中的理念创新与能力培养探索 高中数学课程作为基础教育阶段的重要学科，涵盖了函数、三角函数、导数、概率统计、空间几何、数列等多个知识点。承载着培养学生逻辑思维、空间想象、数据分析等多方面能力的重任。随着教育改革的不断深入，高中数学课程也在不断更新和完善，以适应时代发展的...
高中语文情境教学有效性探究 新高考下，高中语文命题呈现“无情境，不成题”的特点，侧重以情境与活动为载体，考查学生的学科素养。新课改背景下，高中语文教学以学习任务群为导向，以大单元教学为形式，更关注“立德树人”的根本任务。当下的语文课堂不能再固守旧的教学模式，而应与时俱...
习作恐惧消除术 每每提到“习作”，很多学生和家长都表示“头疼”，不知道从哪儿下手，不知道如何开篇，如何表达。每每说到这里，又总会有很多语文老师表示不解：每次的写作训练，明明都在课堂上针对习作要求分析过了，也举例感受了，特别是大单元教学改革以来，所有的语文课...

闪光的教育，让孩子们更耀眼 每一个班级，每一个学生，都有专属于自己的“高光时刻”。闪光的教育模式，就是让孩子们散发耀眼的光芒。班级CEO，微光闪亮 “微光吸引微光，微光照亮微光，相互找到，一起发光。”让每一个孩子都成为班级的CEO，轮值班长让每个个体发光。新学年...
跟着孔子学做老师 在教育的长河中，孔子的身影犹如一座灯塔，照亮了无数教育者和学习者的前行之路。在探索智慧的长河中，“读书即读人”的理念引领我穿越时空，与古代圣贤孔子相遇。几年前，因为《论语里住着的孔子》这本书，我有幸认识并了解了孔子。那个时候，我更多关注的是...
教育即唤醒 著名哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中写道：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教育的真正价值是一种点燃、一种启蒙、一种唤醒，这种“唤醒之道”在教育惩戒中如何定位？下面笔者将从价值、目标及方...

家校协同育人“从心开始” 家长是孩子最初的“启蒙老师”，家庭是孩子接受教育的“校外学校”，而学校是孩子们系统性接受知识的正式场所，所以教育孩子既离不开学校，也离不开家庭。它们是教育学生的两大基本环境，它们是相辅相成、密切联系的。学校是育人基地，肩负着培养学生的重任，...
优化班级家委会机制 随着社会的进步和教育观念的转变，家庭与学校的合作越来越成为教育发展的必然趋势。在这个过程中，班级家委会作为连接家庭和学校的桥梁，发挥着不可或缺的作用。本文旨在探索优化班级家委会机制的有效策略，以促进家校合作的深度发展，构建更为有效的家庭教育...

全媒体时代的班级管理工作 信息技术的飞速发展，将当前的教育教学带入一个全媒体时代，智能化、数字化、网络化成为重要特征。作为小学班主任，要适应全媒体时代为班级管理带来的便利和挑战，不断更新管理理念和方法，以更为有效的手段强化与学生、家长的互动，加强班级管理的人性化、互...

高职院校学生评价研究 进入新时代，企业创新化和工业智能化革命扩大了我国对高素质、高水平技术人才的需求，因此，高等职业教育在社会发展中的角色显得越发重要。学生评价能够对学生发展产生持续的正面反馈，进而引导学生发展路径，最终实现教育目标。为了实现习近平总书记在党的二...
小学课余体育训练中社会体育资源运用分析 在小学体育教学中，做好课余体育训练能够提升学校体育教育的整体质量，促进学生的体质状况和运动技能的发展。将社会体育资源有效运用在小学课余体育训练中，能够确保学生实现身心健康的全方位发展。一、社会体育资源在小学课余体育训练中的运用现状 1. ...
农村学校“以体育人”的挑战与策略 目前，我国青少年学生肥胖、近视、心理疾病等问题，已经引起国家和社会的广泛关注，国家越来越重视体育在教育中的作用。《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出：坚持“五育并举”，坚持健康第一。赋予了体育教育新的使命和内涵，将体育教育...
小学学业评价体系构建及实施探索 一、选题依据 1. 国内外研究现状当前国内小学生学业质量评价的研究焦点主要集中在如何更精准地评估学生的学业表现，同时寻求新的教学方法和评价标准，以适应不断变化的教育需求和标准。在这一背景下，张小虎和王健的文章《新课标下小学语文学习目标的精...
冷酷的心，变态的笑 在小说《孔乙己》中，鲁迅先生用了大量的笔墨来写笑声。这笑声似乎充斥在孔乙己生活的每一个角落，回荡在每一位读者的耳畔。让我们来细细品读笑声，深刻感受孔乙己的悲苦命运，体会鲁迅先生的用心良苦。一、孔乙己究竟带给人们怎样的笑声孔乙己是个怎样的...

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