深度学习理念下的初中信息科技单元学习活动设计探索

——以“人工智能与智慧社会”内容模块为例

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《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中，以数据、算法、网络、信息处理、信息案例、人工智能作为逻辑主线，设计了义务教育全学段的九大内容模块，其中第四学段（7～9年级）设置了“人工智能与智慧社会”内容模块，其目标在于帮助学生了解人工智能技术的特征、优势和具体边界，掌握人工智能和现代社会发展之间存在的联系，并进一步探索人工智能技术使用过程中需要遵循的伦理道德。（剩余2986字）

试读结束

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