图解思维：提升小学生英语思维品质的图示教学策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）对于英语教学中思维品质的内涵解读和培养路径探究，本文提出了“图解思维”教学实施策略，如运用时间线、循环图、流程图、T型图、因果图、韦恩图等，促进学生理解、分析、评价与表达，实现思维品质的全面提升。通过具体实例的解析说明如何在教学中具体操作，如何体现指向主题探究的英语学习活动观。（剩余3254字）

试读结束

目录
monitor