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随着我国教育教学改革的不断推进，“大单元教学”这一新型教学模式逐渐被应用于初中信息科技教学活动当中。对此，教师应当对信息科技课堂教学模式进行创新改革，采取大单元教学方式提升课堂效率、增强教学效果。本文以大单元教学为基础，分析了大单元教学在初中信息科技课堂中的应用优势、应用原则和应用策略。希望通过本文的研究，可以为初中信息科技课堂教学活动的有效开展提供一定帮助。（剩余3900字）
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信息科技大单元教学课堂实践探究
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