聚焦主题语境的英语单元整体教学实践

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［摘 要］单元整体教学是探究主题意义、发展核心素养的内在要求。在关注主题语境内涵的基础上，教师可结合具体教学案例探讨小学英语单元整体教学策略：凝练单元主题，解析主题意义；创设主题语境，感知主题意义；拓展主题语境，深化主题意义。英语单元整体教学旨在引导学生在语言学习中加深学习体验和建构单元主题认知。

［关键词］小学英语;主题语境;单元整体教学

［中图分类号］ G623.31 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2024）21-0068-03

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“英语新课标”）“倡导学生围绕真实情境和真实问题，激活已知，参与到指向主题意义探究的学习理解、应用实践和迁移创新等一系列相互关联、循环递进的语言学习和运用活动中”。（剩余5274字）