指向探究需求的“亲亲宝贝坊”的创建与实施

——以小班幼儿饲养小动物为例

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［摘 要］ 幼儿对事物天生的好奇心决定了他们对科学探究活动是积极的、主动的。针对幼儿的探究需求得不到满足、探究经验缺乏的情况，教师可采取哪些策略呢？浙江杭州市钱塘区观澜幼儿园为了满足幼儿亲近小动物、充分探究小动物的需求，根据幼儿的年龄特点创建了“亲亲宝贝坊”。“亲亲宝贝坊”支持小班段幼儿的探究行为，满足幼儿探究需求，丰富了幼儿的探究经验，增进了幼儿对探究对象的持续了解。（剩余3116字）

试读结束

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