音乐要素渗透下的音乐节奏教学探析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

［摘 要］音乐要素渗透下的小学音乐节奏教学，教师需要根据学生的学习实际，设计更多适合的训练任务，引导学生在实践过程中形成学科能力。如旋律分辨、曲调切入、和声运用、调式构成等训练，能够为学生把握音乐节奏提供助力。因此，教师要整合与优化教学设计，从旋律、曲调、和声、调式、音色等角度，为学生提供实践操作的机会，使学生得到更好的发展。（剩余5060字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人