英语口语交际教学的创意组织

[摘 要]口语交际能力是小学英语学科核心素养的重要组成部分。教师应根据学生语言学习的思维特点，组织英语口语交际教学，通过强化晨读组织、注重语音教学、优化词汇积累、突出听力训练、设计口语活动等策略，不断拓展英语口语交际教学的维度，增强学生英语口语训练的学习体验，促进学生英语口语交际能力的发展。

[关键词]小学英语;口语交际教学;创意组织

[中图分类号] G623.31 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2022）09-0067-03

传统的小学英语学科教学存在“重知识，轻能力”的弊端，不仅难以调动学生学习英语的热情，还限制了学生英语多元能力的发展，让学生觉得英语学习枯燥无味，严重打击了学生学习英语的积极性。（剩余4761字）