巧搭支架，帮助学生雕琢作文

——以统编语文教材五年级下册习作《他 _______了》为例

[摘 要]作文，不是凭空臆想而成，每一篇佳作都需要用心打磨，犹如雕琢一块璞玉一般，需从环境渲染、人物细节刻画、事件详略安排、叙述手法多样变换等多方面进行精心打磨，这样文章才能出彩。在小学语文教学中，教师可为学生搭建写作的支架，从作文要素的提炼、明确写作的目标、注重趣味引领、方法呈现等方面进行指导，让学生作文展现出亮点，让学生笔下生花，从而提高作文教学成效。（剩余4989字）

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