细化习作教学指导 提升学生习作能力

——以统编语文教材三年级下册“身边那些有特点的人”为例

[摘 要]写人是统编语文教材习作教学的重点，它以不同的要求贯穿于学生的整个小学学习阶段。在以“身边那些有特点的人”为主题的习作教学中，教师要从如何审题、搭建支架、完善表达等方面对学生进行细化指导，以使学生写人的习作能力能够逐步得到提升。

[关键词]统编教材;小学语文;写人;习作教学

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2022）01-0084-03

“身边那些有特点的人”是统编语文教材三年级下册第六单元“多彩童年”中的单元习作，这次习作的要求是“写一个身边的人，尝试写出他的特点”。（剩余4753字）

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