强化内外整合，助推表达智慧高效发展

[摘 要]统编语文教材构建了精读课文、略读课文和课外阅读的“三位一体”的阅读体系。课外阅读以整本书阅读为主，蕴藏着丰富的教学资源。教师在教学中不能将自己的视野局限在一本教材上，而要注重课堂内外之间的链接，让学生在整本书阅读中品味语言、积累语言、运用语言，体悟表达、学习表达、尝试表达，学会从整体的角度展开思考，汲取作者的表达智慧。（剩余5209字）

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