指向学习力生长的“一课‘三单’·学为中心”课堂行动

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[摘 要]学习力是一个人学习动力、学习毅力和学习能力的综合表现。从社会发展对人才要求的角度考虑，基于对目前课堂教学存在问题的思考，我们开展了指向学生学习力生长的“一课‘三单’·学为中心”的课堂教学改革行动。这一教学改革行动是以学会学习为指向，以学科教学模式为抓手， 以“三单（课前预习单、课中活动单、课后延学单）”的设计、展开、落实为切入点，以学生的发展为核心，以培养学生的创新精神与实践能力为旨归，引导学生自发学、自主学、自能学（学习力发展的三要素），最终达成师生共同成长的目标。（剩余8760字）

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