信息技术丰盈幼儿数学活动

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《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“教师要引导幼儿初步理解事物的数量关系，能用比较、分类、测量等简单方法探究事物。”可见，幼儿的数学教育也是教师工作的重要内容，在课程信息化背景下，我们该如何利用信息技术组织好幼儿的数学教育教学活动呢？下面谈谈自己的一些看法。

运用信息技术，将教学内容具体形象化

在中班幼儿“认识相邻数”活动中，教师出示了三栋漂亮的小动物房子，让幼儿了解“邻居”的概念。（剩余1375字）

试读结束

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