培养幼儿社会适应性，这些你会了吗？

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幼儿园到小学的过渡是幼儿发展过程中的关键阶段，它意味着终身学习的开始。从要求幼儿园课程“去小学化”到《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件中强调“幼小衔接”的科学性，幼小衔接的过程越来越考虑到幼儿各年龄阶段的水平和学习特点。这就要求教师在教学过程中更多地考虑幼儿作为幼小衔接主体的主观社会情感体验和感受，在设计教育活动时以幼儿为中心，以便更有针对性地做好幼儿社会适应准备工作。（剩余2637字）

试读结束

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