课程审议“五步走”，助力儿童真发展

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“幼小衔接”是指儿童从幼儿园生活向小学生活过渡的衔接。为探索适宜我园“幼小衔接”园本化课程，科学制定幼小衔接课程实施方案，从关注幼儿身心、生活、社会、学习准备等方面发展的需要出发，我园以“五步走”为序，开展了“幼小衔接课程”审议活动。

第一步：学习一份指导文件

2021年3月，教育部印发了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接指导意见》（以下简称《衔接指导意见》），为保障幼小衔接工作有力推进，我园成立了幼小衔接专项研究小组，基于入学所需的关键素质，围绕身心、生活、社会及学习准备四个维度，以《幼儿园入学准备教育指导要点》为指南，将发展目标进行研读分解，初步确立小班、中班、大班不同阶段的培养重点和梯度目标，使幼儿在身心和生活层面，以小步递进的渐进方式做好入学准备。（剩余2276字）