以“我们的后花园”为例，探索建构游戏的实践路径

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《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中指出：“珍视游戏和生活的独特价值，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的要求。”建构游戏可以很好地培养幼儿的创新能力、合作能力以及解决问题的能力，使其在自由的建构活动中提升综合素养。下面，我园将以“我们的后花园”为例，对幼儿游戏的科学建构进行探索、总结。（剩余2337字）

试读结束

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