利用美术治疗改善多动症儿童情绪与行为的个案研究

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注意缺陷多动障碍又称多动症，其症状主要表现为持续性的与年龄水平不符的注意缺陷、行为多动和情绪冲动。美术治疗是一种新兴的艺术心理治疗法，由20世纪30年代精神分析学家南伯格创立，主要通过绘画、雕塑、拼贴创作等美术手段释放情绪、控制行为、解决问题。本文将美术治疗融入美术教育活动，以期改善学前多动症幼儿的情绪与行为问题。（剩余2864字）

试读结束

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