基于超星学习通平台的混合式教学模式实践与探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘  要：认识实习是工科专业培养工程技术人员的重要环节，认识实习的效果关乎学生能否对本专业的学习产生兴趣。通过对当前新能源科学与工程专业认识实习现状的分析，总结得出目前存在的主要问题，结合山东华宇工学院新能源科学与工程专业“认识实习”的课堂教学改革工作，提出基于“线上+线下”混合式教学模式的“认识实习”课程教学新模式，并取得良好的教学效果。（剩余5264字）

试读结束

目录
monitor