榜样教育，要顺着学生的心走

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在日常班级管理中，班主任经常会用榜样教育引导学生积极进取。但随着学生的个性化日益突出，班级榜样教育也遇到不少问题。

缘起：一名榜样的意外请求

“老师，最近同学们总是悄悄地议论我。我求您不要总是表扬我，其实我也没有那么优秀，有时候我也不如其他同学……”班长红着眼睛对我说。班长的话让我十分意外，在我的印象中，班级榜样应该是学生崇拜、学习的对象，怎么成为众矢之的了？

疑惑之余，我开始留心观察。（剩余2037字）

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