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編者按
在班级树立榜样,是班主任常用的教育方法之一。然而,这个方法有时可能不起作用:有的学生只是心里敬佩,没有实际改变;有的学生面对与榜样的差距,不相信自己具有拉近距离甚至赶超榜样的能力,产生畏难心理,躺平甚至自暴自弃。
另外,榜样自身也有压力。教师越是大力表扬榜样学生,榜样得到的关注就越多,为了维护自身的“光环”,榜样对自己的要求就越高,压力就越大。(剩余121字)
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让榜样之光照亮成长之路
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