树之有方 学而不怠

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榜样教育是班主任常用的工作方法之一。如同教学一样，教师既要“教之有方”，学生又要“学而不怠”，只有师生双方密切配合，榜样教育才能真正走进学生心里。

以“三度”为纲，树立榜样讲方法

树立有效榜样，是关乎“教之有方”的问题。有效榜样是真正具有典型意义的榜样，是让同学们心甘情愿学习并模仿的对象。那么，教师应该如何树立榜样呢？

1. 让榜样有可信度

有的教师对榜样的标准和数量把控不够，导致榜样“含金量”低，使学生丧失学习的积极性。（剩余2326字）

试读结束

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