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内容摘要：“跨学科教学”是当前基础教育课程改革的重点关注内容，一线教育工作者也在积极探索。本研究使用文献研究法梳理“跨学科教学”相关的研究成果，提出“跨学科教学”的实施困难等；并在前人的理论基础上提出“跨学科教学”的单元设计思路。
关键词：跨学科教学 学科概念 设计思路
“跨学科教学”的概念对基础教育改革具有重大影响，是每一位一线教师都应该努力尝试的。（剩余5821字）
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跨学科教学的单元设计思路
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