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内容摘要：汉字具有极强的表意功能，它这一特殊性吸引了众多学者去探索汉语字义与词义之间的关系。本文采取定量和定性的方法，从对外汉语中级学习者的视角出发，根据词义和语素义的相关度将《国际中文教育中文水平等级标准》中四级双音节实词划分为透明，半透明和不透明三个等级。其中透明和半透明的词汇的占比为97.54%。（剩余6050字）
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基于语义透明度分析的词汇教学法
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